教师岗位的实习心得体会

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我们得到了一些心得体会以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这么做可以让我们不断思考不断进步。以下是文案君整理的教师岗位的实习心得体会,一起来看看吧,希望对大家有帮助。

教师岗位的实习心得体会1

今日在去办公室的路上,忽然发现路边前些日子还光秃秃的树现在竟冒出了新芽,虽然还不是那么明显,但终于有了一丝绿意,我也才忽然想到原来在不知不觉间我来到实习学校已经两周多了。这两周多有收获,更有许多反思。

听了将近一周多的课,做了不少笔记,对于学生有了一个大概的了解,自己也有点期待上台的情景,但是指导老师并没有给我安排什么,心里是有点着急的,然而就在这一周刚开始的时候,终于有机会上台讲一些东西了,虽然只是讲练习册,但也是测试自己的一次机会,拿了练习册做题,对于重点讲的知识点做了符号标记,觉得可以上去讲了。只是计划赶不上变化,老师突然让我讲《清平乐》这首词,毫无准备,就硬上了。理想是丰满的,现实是骨感的。只有真正上去讲的时候,才真正发现与老师的差距,除了紧张,明显地感觉到脸上冒着热气,偶有一两秒的停顿,一个环节与下一个环节衔接得不自然,有硬往上套的问题。过后又听老师评价,知识储备充足,但是声音太小,后排的人听不清楚,而且还得注意维持纪律。其实这些老师都提前给过建议,但是现在才真正明白。如果说上面的词没有准备,所以讲不好情有可原,但是接下来已经准备了的练习题讲得效果也不是很好,跟上面的问题有相同的地方,衔接不连贯,流于念答案。大部分的时间耗费在基础题上,导致后面想要重点讲的题只能稍微一说,但就是这样,也拖了进度,不能及时完成任务。

后来又讲过几次,情况比第一回好很多,起码不紧张了,但还是不连贯,空白的地方较多,老教师就是老教师,有经验,课堂的把控能力强,眼观六路、耳听八方,张弛有度等等,这些都需要我好好地学习。总之,首先要备好课,这是干好一切的前提,提前搜集好要用的资料,做好充分的准备,而且要时刻做好准备,不能临阵磨枪,要在平时多下功夫。其次,要更加有自信,真正适应老师这一身份,担负起一名人民教师的责任。

有反思也有收获,在这几天中,通过几次的上台锻炼,更加了解了学生的情况。一个班的学生比较活跃,比较爱回答问题,问题答得也很好,有很多让人惊喜的地方;另一个班就相对沉闷了些,说话声音也很小,站在旁边都听不清楚,需要多多鼓励,增加他们的信心。

实习之路漫漫,时间还很长,还有许多需要我学习和改进的地方,欲速则不达,从一点一滴做起,一步一个脚印,不浮躁不懈怠,不抛弃,不放弃,不断砥砺自己,勇往直前,不断前进。

教师岗位的实习心得体会2

刚这里不久的时候,有一天天气比较冷,外面下着淅淅沥沥的小雨。我提前了几分钟到了教室。可能是因为我是刚的实习生,不知道我是怎样的脾气,看到我进教室之后,学生也不出去玩了,就坐在了教室里面,有些学生比较内向,就安安静静的坐在了自己的座位上,也有些学生比较活泼,在座位上和别人说着话,有些学生打着玩,也有些学生比较好奇,问我大学生活是怎样的,还有人问我今天这节学习什么。然后我想了一下,说这节上自习,学习什么科目都行。

这就样过了几分钟,铃铃铃上的铃声响了,我宣布本节的内容,说这节上自习,有些学生在下面嘀嘀咕咕,这节体育又浪费了,看到学生失落的眼神,我说怎么上自习不好么,把你们手里面没写完的作业写一下,有些同学说我们没作业,也有些学生说我们晚上三节班主任的自习。我想了一下,然后对学生说,咱们前半节上自习,后半节玩会游戏,如果前半节有一个人说话、不好好学习咱们就玩的时间减一分钟,学生听到这个突然就安静下了,好像突然不认识他们似的,就是上一秒班级还比较乱,下一秒班级里面掉一根针都能听见。就这样前半节过去了,学生特别遵守时间观念,刚到后半节时,就给我说老师到时间了,我说行,咱们开始玩游戏。学生都比较好奇,可能是第一次在班级里面玩游戏,都在问玩什么游戏啊,我说咱们玩传黑板擦,我在讲台上面数数,到停的时候,黑板擦到谁那,谁就要上讲台讲你们班级一块做的某事或者在讲台给大家唱首歌,我看了一下学生们的表情,有高兴,有紧张,有期待,有不在意。

第一次传黑板擦开始了,把黑板擦给了体育委员,第一次说停时,到了一个男学生桌子上,我说讲台,这个学生比较外向,上说班级里面发生的一事,一起出黑板报,每个人都在想办法,想把班级的黑板报弄的励志一点,漂亮一点,因为黑板报也是算在班级分数里面的,学生采比较好一点的,就想励志的字,画画比较好一点的,就在黑板报上画画,什么也不好的,就擦黑板,最后他们齐心协力,在初一所有班级里面得到了奖,他在上面讲着,下面的学生在回想着当时一起努力的时候场景,脸上洋溢着笑容,为自己曾经的努力而自豪。

第二次从上台这个人开始传黑板擦,停的时候,这次在一个内向的学生手里,到他手里他非常的紧张,让他上的时候,他给我说老师我啥也不会,我说先到讲台上,然后再说,我小声对他说了句我会帮你的,然后他忐忑不安的上讲台之后,我对他说你为大家准备了什么节目啊,他不说话,我说为大家带一首歌曲吧,什么歌曲也行,两只老虎也好,他还是给我说不会,这个学生比较腼腆,可能也是勇气不够吧,我说大胆的唱出就行,不用怕,你们这个班在一块都半年多了,有什么不好意思的,他还是不敢唱出口,我说这样,咱俩一起唱,唱(我相信),他点了点头,然后一起唱完之后,我让他在讲台上在为大家唱一遍,可能是有了第一次,第二次也开口了,还是有点腼腆,不过比第一次好多了。就这样下台了,我感觉他这次应该学到了挺多东西,起码自己学会了敢开口,为此自己特别高兴。

又玩了几次,不知不觉剩下最后几分钟了,我说这样咱们一块唱首歌,感谢一个人为我们默默的付出,从不需要回报,你们知道这个人是谁么,有些人说是自己的父亲,有些人欲开口但是没有说出,我说对,就是自己的父亲,咱们一块唱一首歌,筷子兄弟的父亲,学生们特别有激情的说好,然后我开始数三二一,一起开始,班级里面唱的声音不怎么大,但是特别有感情,唱着唱着有些学生哽咽了,有些学生已经哭了,有些学生比较沉默,唱完之后,我说回到家之后给自己的父亲唱一下或者帮自己的父亲捶捶肩,揉揉腿,为自己的父亲分担一下。

正好下铃声响了,下出门之后,几个学生围着我给我说:老师,我特尊敬您,我当时一瞬间好感动啊,突然不知道说什么了,我说恩,好好学习回报自己的父母。我觉得这节虽然不是体育,但是上的比体育有意义,让学生知道永远有一个人在为自己默默的付出,所以要记得感恩。这节不同的体育,过的特别有意义。以后的要更加加油,争取在上体育时也让他们明白一些东西,加油,致自己,致学生。

教师岗位的实习心得体会3

星期五上午,我们高一化学组又进行了一周一次的教研,听的是刘霞姐的一节对有机化合物的复习课,听后在进行评课,吸收到很多新的知识,有很大的帮助。以下是我对此次教研后的想法对于复习课。

复习课目的在于对已学知识的整合和梳理,使学生进一步巩固双基,使凌乱、分散的知识系统化、条理化,形成知识网络,构建基本知识框架图,同时在原有的基础上不断提高,并能培养分析、解决问题的能力。因而要充分认识到复习不是简单的“热剩饭”,而是再“升华”、再“提高”,这就需要我在复习时,不能使对知识的简单罗列和复述,既要有不同于新授课,又要站在更高的角度给学生再提高。

首先,根据复习课的特点和目的,在进行复习课之前,我都要精心准备、合理设计,尽可能达到复习的目的,提高效率。要让学生们认识到自己对于本章内容的学习盲点,注重学生有针对性地补漏查缺,进而达到掌握和灵活运用知识的能力。可以利用试题对学生进行检验,再做题时,学生们会出现分歧,此时,老师应该做的是给学生分享观点结果的时间,相信他们,让他们再次思考,可以在适当的时候适当引导,得出正确的答案。再由老师带领大家回顾一下本题的解题思路,由同学总结出此题用到的知识点,最后在让学生们的做几道题对知识点和误区进行巩固。真正最终达到“不仅身在此山中,真识庐山真面目”。

其次,在第一步的基础上,我认为重在突出重、难点的强化和突破及揭示内在规律上,这是复习的核心和重点,也是复习的关键所在,在重难点的突破上,我认为重在知识的内涵理解和灵活运用,让学生吃透其实质,理解其外延及与其它知识的联系;其次在巩固基础知识的前提下,如何揭示规律已及运用规律上,让学生知其所以然,达到灵活运用的目的。

最后,在前两步的基础上,学生基本对基础知识的巩固,初步形成了一定的条理性,构建了一定的知识网络,能够处理常见题型,但这还不够,要进一步达到灵活运用,快速解题的目的。

总之,整个复习教学中,我充分认识自我,把握复习课的内涵和要求,采取一定的复习教学方法,取得较好的效果。

教师岗位的实习心得体会4

“如果有来生”,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势;一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。”这是著名作家三毛的一段话,每次读它,都会深深体会到一个生命对自由生长的渴望?教育家雅思贝尔斯说过:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。非常幸运,我成为了一名顶岗实习教师。生命中出现了他们。而我也希望用爱去唤醒他们。

前苏联教育局马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有师爱,就没有教育。”教师的工作,在于传道、授业、解惑,教师要热爱每一位学生,把爱洒进每个学生的心田,让学生沐浴到爱的阳光,这比学到知识更加重要。作为一名优秀的人民教师,必须用爱去唤醒学生沉睡的心,争做学生喜爱的教师。

一、对学生无微不至的爱,建立良好师生感情

教育事业是充满感情的事业,不能没有爱,就像鱼儿离不开水一样。班上有一名学生,从小父母闹矛盾,得不到双亲的关爱,导致他性格倔强,刚烈,无限渴望老师的爱的同时,又对老师的关心充满排斥,他逐渐养成了以自我为中心,和同学关系紧张,和老师交流困难。一开我对他不是很了解,只知道前面的老师都说要我不要去管他,更不要去抵触他,防止他逆反心理才产生。我对他的关心处处碰壁,每次我去问他你最近生活怎么样,学习有没有困难的时候,他一笑而过,让我一个人在那里凌乱。我当然心里不爽,于是找他谈话,言语间尽是丧气话,我十分不解。但经过几次接触,他的抵触情绪少了,同学感情处理得当了,和老师的感情也深厚起来,有什么问题也喜欢和老师交流询问意见了,这就是一个好的预兆。

有些学生的心是沉睡的狮子,把他唤醒了,他就是你的守护者。

二、正确对待学困生,俘获学生的芳心

每个班都会有学生困难的学生,一般来说,学困生学习态度差,不是上课不认真听讲,就是下课贪玩,作业完成不及时,不到位。等到老师去帮助他们的时候,他们充满了抵触的情绪,甚至产生急躁、厌恶的情绪。与此同时,这些学生又十分的敏感,老师稍有情绪,他们便一副受尽委屈,任人宰割的样子,让老师无可奈何。对于这样的学习困难的学生,我是半放半收,放的是比较难的题目,收的则是他们的上课纪律和对待课堂的态度。其实每个人都有自己的优点,我们老师要学会“闪光教育”,找到学生的一点点、微不足道的优点,发扬光大。正确的对待了学困生,其实也就是正确的对待了每个学生,学生也就会发自内心的喜爱你。

三、积极投身班级建设,愉悦学生生活

班级建设其实是一个任务巨大的工程,也不是一天两天就能完成的,笔者认为,一个好的班级,不仅仅有一个好的成绩,更应该有一个好的班级文化,从细微处熏陶学生。

首先,一个学生该愉悦的生活。虽然教学任务重,学生也不是很听话,班主任和学生之间容易产生沟壑,一个好的班主任,必然是一名言传身教的班主任,必然是一位快乐的班主任。我一直认为,学生该学得开心,学得乐意。学生学得开心了,自然老师也就是他们最喜爱的人了。

冰冻三尺非一日之寒,一名学生喜爱的老师,同样也不是一朝一夕能养成的,我们应该从身边小事做起,课堂上做学生的良师课堂外做学生的益友,一点一点俘获学生的心,弘扬教师职业道德,争做学生喜爱教师。

教师岗位的实习心得体会5

进入四月,涞源的天气飘忽不定,从冒出新芽的初春的暖阳突变成为冬日干燥的寒冷,好多学生感冒发烧,而老师们的身体也随着天气感到些许不适,周三的时候还下了雨夹雹,连续三周的工作让学生,老师都觉得力不从心,有些疲倦。但是这一周,可以说过的一点也不平凡,全是惊喜。

周二的时候,天气阴阴冷冷,文化班的学生进行了这学期的第一次月考,而四个特产班并不参加,他们进行正常的课程学习。上午最后一节课,是24班体育班的课,原本计划讲解化学平衡计算的试卷,而当我走进班级的时候,我发现班级里吵吵闹闹,大家好像特别兴奋,我问他们,你们怎么这么开心啊,他们说:因为他们考试,我们不用考啊!瞬间我觉得今天这节课注定不好上,纪律肯定不太好管。

当我刚讲完第一题时,下面的学生已经失去了耐心,开始交头接耳,我选择了一个说话最大声,上课到现在一直没有安静下来的学生,让他站起来,对他进行提问,问他我刚刚讲了什么,他一直笑,答不上来,我对他说:你可以向周围的同学求助,,但是接二连三的叫起来许多人,没有一个人能回答上来。我让他们都坐下了。然后我走下讲台,想看看他们到底在干什么,结果我发现桌子上什么都有,吃的喝的,各种书籍,就是没有我正在讲的卷子。当我走到最后一排,发现一个男生在睡觉,我把他叫醒,然后他却出口不雅,当时我的眼泪就下来了……我不知道他们在想什么。在我接手这个班的时候,很多老师都和我说这个班不好教不好管,还气哭过很多老师。当时的我,还有些不相信,高一的学生,都是马上要成长为大人的学生了,应该懂得老师父母的用心良苦了吧。但是今天的事情一棒子敲醒了我。

对于这个班,从接手的那天开始,我就试图去记住每个人,去了解每个人的性格特长,尽量的去尽我最大的力量给他们我的最好的教育与爱,我没课的时候回去看他们训练,课间早去陪他们跳大绳,课下批改作业的时候,发现没记笔记的同学,帮他们把笔记补在旁边,然后在旁边写下鼓励的话语。我想让他们多学一点,也想让他们不负韶华。

虽然哭的很委屈,但是班级里的其他学生还需要我,第二天,我打起精神,带着热情去上了第三节课,而这节课鸦雀无声,同学们都安安静静的认真做题…….

所谓师者父母心,总是无时无刻爱着学生的。加油吧,实习生!

教师岗位的实习心得体会