小说《草房子》读后感700字通用

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读后感

当阅读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。以下是文案君整理的小说《草房子》读后感700字通用,一起来看看吧,希望对大家有帮助。

小说《草房子》读后感700字1

《草房子》是著名的儿童文学作家曹文轩的代表作。小说通过对桑桑、陆鹤、纸月、杜小康等少年性格特征、家庭背景和学习生活的描写,让我感受到了孩子们之间那毫无瑕疵的真情。

书中的内容让人目不转睛,一个个有趣感人的故事,都蕴含着不同的感情,每一种感情都包含着寓意,让我受益匪浅:秃鹤为了维护自己的尊严,做出了反常之举,结果事与愿违,使油麻地小学丢失了连续两年的会操第一。但在文艺汇演需要一个秃头演员时,他毅然承担起了这个重要角色,并演得活灵活现。从中让我明白一个人必须要有集体荣誉感,为集体多做好事,才能得到大家的认可;杜小康的生活充满了戏剧性,他从全村首富的儿子成为一个辍学儿童,但是他还是勇敢地站起来,并负担起了生活的重担。在逆境中,他成长了……读过此书后,让我感触最深的还是孩子们那颗纯洁的心和真挚的情感。

它们或多或少使一些大人的人性经历了“二次成长”。在桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊中,垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心被唤醒了,使她奋不顾身地去解救落水的女孩。渐渐地,她受到了油麻地小学师生的尊敬和爱戴,而她为了油麻地小学也自觉放弃了曾经的梦想,搬出了草房子。再比如桑乔和他的儿子桑桑在一起对抗病魔时,他的人格提升了。他成功地解开了自己身世低贱的郁结,放弃了对荣誉的汲汲追求……有时大人会对我们说:“小孩子,懂什么!大人的事你们管不了!”其实,我们心中的远方,高挂着一些大人们想象中也没有的彩虹;我们心中的明天,变幻着一些大人们从未见过的风景;我们内心的纯真和真挚的情感,也正是大人们所渐渐失去的。是的,大人可以教育孩子,但正如《草房子》所告诉我们的一样,孩子反过来也可以教育、影响大人。

一部好书,一个故事,一段真情,一片哲理。细细品味《草房子》这本书,我们每个人都将在书中渐渐成长……

小说《草房子》读后感700字2

“这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开那里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子”这是曹文轩的《草房子》中的结尾亦或是开头。

《草房子》是一本很美的书,说它美,有那细致入微的描述,还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最完美的事情。

这能够说是一篇令人揪心的文章,那些弱势的群体:秦大奶奶,却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神,她用尊严守卫着那块土地,哪怕这样付出的代价再大……这,同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮忙她,因为他是理解秦大奶奶的,他懂得这一份情感实际上比任何都重要,这是既凄凉但又温暖的美。

这亦能够是一篇关于成长的作品,但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言,把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马,没有上过学,还是被邱二妈收养的,但他在一系列的家庭变故中,他懂得了撑起这个家,当他搀着邱二妈回到家的时候,他成长了,这是一种无限的美,之后每当这个画面浮上脑海,我都觉得鼻子一酸,因为这种成长的美。

这篇文章的美,还在于每个孩子的品质中,桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强……能够这样说,桑桑所认识的这些孩子,都是真诚的,他们用最令人感动的品质搭建了友谊,这也是美的,因为这些品质的存在会让你潸然泪下。

这本书透过对桑桑小学六年的描述,将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈此刻了眼前,整部书加起来,拥有的,就是一种震撼人心,甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美,但你真正去读之后,这种美与感动的结合,会让你内心最柔软的深处,留下一滴最温暖的'泪水。这时,你已经体会到这种“永不衰老的”美了。

小说《草房子》读后感700字3

这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子这是曹文轩的《草房子》中的结尾亦或是开头。

《草房子》是一本很美的书,说它美,有那细致入微的描写,还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最美好的事情。

这可以说是一篇令人揪心的文章,那些弱势的群体:秦大奶奶,却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神,她用尊严守卫着那块土地,哪怕这样付出的代价再大。这,同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮助她,因为他是理解秦大奶奶的,他懂得这一份情感实际上比任何都重要,这是既凄凉但又温暖的美。

这亦可以是一篇关于成长的作品,但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言,把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马,没有上过学,还是被邱二妈收养的,但他在一系列的家庭变故中,他懂得了撑起这个家,当他搀着邱二妈回到家的时候,他成长了,这是一种无限的美,后来每当这个画面浮上脑海,我都觉得鼻子一酸,因为这种成长的美。

这篇文章的美,还在于每个孩子的品质中,桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强可以这样说,桑桑所认识的这些孩子,都是真诚的,他们用最令人感动的品质搭建了友谊,这也是美的,因为这些品质的存在会让你潸然泪下。

这本书通过对桑桑小学六年的描写,将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈现在了眼前,整部书加起来,拥有的,就是一种震撼人心,甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美,但你真正去读之后,这种美与感动的结合,会让你内心最柔软的深处,留下一滴最温暖的泪水。这时,你已经体会到这种永不衰老的美了。

小说《草房子》读后感700字4

有一个叫油麻地的地方,那儿有一栋栋金黄色的草房子。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐的枯叶,金黄如蝶,轻轻飘落。在这样一个充满诗情画意的地方,每天都在发生一件件趣事。

金色的油麻地,那个神奇的土地上生活着桑桑和他的家人、朋友:固执的秦大奶奶,恬静的纸月,温柔的温幼菊,英俊的蒋一伦……一个个鲜活的人物在作者曹文轩的笔下跃然纸上。

书里的每一个细节都写得细腻生动,作者用纯美朴实的语言向我们描绘了一幅幅多彩的风土人情画。读完这本书,我回味无穷。

在这本书中,我印象最深刻的人物还是细马。他出生于江南,因邱二爷和邱二妈膝下无子,被他们领养。在油麻地由于口音不同,说的话很难让大家听懂,他仿佛被困在了一个无法进行语言沟通的世界,还经常被同学们嘲笑为“江南小蛮子”。最后,就连领养细马的邱二爷和邱二妈也想让细马回到江南,不过细马并没有怨恨他们。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个地方。但当养父母家的房子被水淹没,养父病逝,养母受不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母的责任。

最让我感动的是细马和桑桑到湖边挖柳须来为邱二妈治病。当时正值隆冬,细马咬着牙,用了很大的劲将镐砸了下去,将镐晃了半天,才将它拔出来。不一会儿,细马本来就有裂口的手,因连续受到剧烈震动,流出血来。邱二妈待细马一直十分冷淡,而细马却不恨她,这是因为细马心怀一颗感恩的心,他感谢邱二妈收养了他,感谢邱二爷对自己的疼爱。

细马这种感恩的心深深地打动了我,回想自己,我就觉得十分惭愧。父母每天为我早出晚归地工作,而我却认为这是天经地义的事。直到那一天半夜,我被一阵急匆匆的脚步声给扰了美梦,揉了揉眼睛,刚想发脾气,可是看了看闹钟,转念一想,才4点钟,奶奶起这么早干什么呢?我忍不住好奇地打开了门,天哪!奶奶正在客厅里打扫,忙得不亦乐乎,额头上沁出了密密麻麻的汗珠。我的眼睛不禁湿润了。

小说《草房子》读后感700字5

外婆家的门是红色的。从红门往外看,四季都有不同的景色。

鸭子在春天的荷塘嬉戏;荷花在夏天的荷塘争艳;落叶在秋天的荷塘漂浮;鱼虾在冬天的荷塘游泳——这都是从那扇红门里看到的。

红门是在上世纪九十年代刷的,新房子刷上红色油漆,谁都觉得好看,也喜气。也是从那个时候,生活开始富足起来。十几年下来,红色油漆没有一点褪色,依旧是那么红。但是我并不喜欢那扇门,很早就学过“朱门酒肉臭”这句诗,所以对红门一直没有好印象。

其实也有那么一扇红门,杜雍和家的门。我也讨厌那扇门,门里面那个虚伪的世界,连酱油都羼水的虚伪世界。《草房子》看了好几遍,我最喜欢翻到“红门”那篇,因为我喜欢杜小康那跌宕起伏的经历,或许真的是人一倒霉起来什么坏事都接着来。对于杜小康来说,坏事一件接一件来。尤其是在看到其他小孩子在学校上课,而自己却只能在学校门口卖些小东西;看到小伙伴们一起游戏,而自己却没有勇气和他们一起玩;面临着要和父亲放鸭子的现实,而自己却只能选择接受。或许是对于倒霉的事让我感同身受,我总是很同情杜小康的遭遇。

让我最感到现实的残酷的,就是那扇红门被摘掉,只剩下一间空屋子的情景。刹那间,我似乎能感觉到杜小康在想什么。或许安静地只能听到自己的呼吸,甚至是心跳声。面对着家徒四壁的房子,想起曾经的风风火火,又想起如今的凄凄惨惨。即使是麻油地最结实的房子,却不如草房子,里面的热闹和温馨或许是今后都感受不到的了。还有,接下来要做什么呢?是否还可以回到那个草房子里面和伙伴们一起念书呢?红门里还会不会回到从来那副景象呢?杜小康一定是带着这样的疑问的。

不久前,外婆家搞起了装修,说要把那扇大红门也卸下来,换上防盗门,才既安全又美观。看着装修工人抬着那扇红门,走得很远很远,不禁又想起了杜小康家的那扇红门,我竟感到了同样的空虚。

因为我再也看不到那扇红门,再也不能从红门里看到四季的变化了。

小说《草房子》读后感700字通用