四年级三国演义读后感100字作文10篇

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三国演义读后感

《三国演义》讲的是刘、孙、曹三家之争,里面写了刘备、曹操、张飞、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽等英雄人物。下面文案君给大家带来四年级三国演义读后感100字作文,希望大家喜欢!

四年级三国演义读后感100字作文1

前几天,我从县图书馆里借了一本《三国演义》少儿版。到了家里,我就迫不及待地开始看这本书,不到两天就读完了。

这部小说讲了三个国家魏国、蜀国、吴国之间的战争。魏国的主公是曹操,蜀国的主公是刘备、吴国的主公是孙权。除了这些人以外,还有神机妙算的诸葛亮、勇猛鲁莽的张飞、常胜将军赵云和英勇无比的关羽等等,其中,我最喜欢的人物是赵云。

我觉得这本小说很好看。

四年级三国演义读后感100字作文2

诸葛亮、曹操、刘备、周瑜…一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事…有些故事中有让你高兴的,有让你生气的,又能体会到古代英雄人物的聪明才智,特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。

四年级三国演义读后感100字作文3

三国战乱纷争,群雄并起,但不可统称之为英雄。真正的英雄,其志在于平定天下,使天下百姓免受战火之苦。而那些志在夺得天下,称帝继位以求名垂青史者,自私之人尔,不足以论之。

朝代更替并非时代潮流,百姓安康才是众望所归。倘若人民安居乐业,又何必改朝换代?

四年级三国演义读后感100字作文4

随着我年龄的成长,每次读三国,都会有不同的感受,从三国的人物身上,我也学到了不少做人的道理,我真喜欢这本书。

这次读完《三国演义》我也有深刻的感想:要丰富对人或事的看法,不能只看表面;也要学习思谋的策略性,有应对困难解决的方法,不要呆板机械,可以从另一方面思考。

《三国演义》就像是一首气势磅礴的诗歌,一幅栩栩如生的画卷,现在我们就来领略战火纷飞的沙场,品味忠仁义的故事吧!

四年级三国演义读后感100字作文5

例如:中国在特定的历史时期造就了一批暴发户,就是现在那些具有一定规模赚到大钱发财的大款“企业家”。这些人多数缺少文化内涵,但是有钱是大款,为此在神州大地上那些歌厅、洗浴中心像雨后春笋一样应运而生……

四年级三国演义读后感100字作文6

最近我读了中国古典名著《三国演义》,作者是罗贯中。

这本书主要讲述了汉朝末年魏、蜀、吴霜天下的故事,真精彩啊!书中英雄人物众多,有过五关斩六将的关羽,有神机妙算的诸葛亮,有能在万军之中取敌人着急的张飞……一个个生动的故事,一个个鲜明的人物形象,读来令人爱不释手。

四年级三国演义读后感100字作文7

这是一部很好的小说,它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云,贬低了周瑜、总的来讲,这部书是我最爱看的书之一,常言道:“少不看水浒;老不看三国。”我虽年老,但还是继续看。

最使我感得好的,是这部书的大小战事四百多次,每次不一样,即使同是水或火;好有不同;其次桃园三结义,永世不相忘,这种情谊值得推广。

四年级三国演义读后感100字作文8

寒假里,我一直在读《三国演义》。这本书层次清楚、人物形象生动细致,其中令我印象最深的有智勇双全的姜维、神机妙算的诸葛亮、令人肝胆俱裂的五虎上将、阴险狡诈的曹操……

刘备利用贤臣武将的扶佐,建立了蜀国,成立了自己的大汉政权 。

最终,却是司马懿父子从魏王曹芳手中夺取了政权,建立了晋朝。

无数文臣武将,用自己的生命,编造了这一段可歌可泣的历史神话,真令人感叹哪。

四年级三国演义读后感100字作文9

最近我在读罗贯中写的长篇小说《三国演义》,这部小说中我最喜欢的故事是:周公瑾火烧赤壁。

它的主要内容是:庞统用连环计让曹操把战船连在一起,,然后周瑜把一只船点燃了火向曹军的战船开去。因为曹操的战船连在了一起就无法逃走,因此伤亡惨重。

四年级三国演义读后感100字作文10

我最近看的书是《三国演义》。其中我最爱看的一篇是"三英战吕布",因为在京城有个大贪叫董卓,曹操就联合四十万兵马来打董卓,可是董卓手下有个非常出色的大将叫吕布,一下把曹操的军队打得落花流水。这时张飞挺起蛇矛枪,关羽舞起青龙偃月刀,刘备挥动双剑,围攻吕布,将吕布打得落荒而逃。

这证明张飞、关羽、刘备都很勇敢。所以我很喜欢看《三国演义》。

四年级三国演义读后感100字作文10篇