追风筝的人初中读后感
风筝是全书的主线，它象征着亲情、友情，也象征着他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成为自己期许的样子。这里由文案君给大家分享追风筝的人初中读后感，方便大家学习。
追风筝的人初中读后感篇1
早就听人介绍过热销书《追风筝的人》，在忙里偷闲的翻看几页后，竟被书中情节深深吸引，巧妙、惊人的情节交错，细腻的勾勒出家庭与友谊，背叛与救赎。文中多次出现的风筝既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良。
"为你，千千万万遍"书中反复出现了这个句子，阿里对父亲的忠诚是这句话最好的诠释，阿里是父亲的仆人，也是一同成大的伙伴，情同兄弟，阿里的儿子——阿桑，一个兔唇哈扎拉男孩，是与我——阿米尔少爷一同长大的伙伴，我们一起游戏，哈桑愿为我做一切一切，哈桑与我的童年故事丰富而有趣，哈桑对我的忠诚表达就是"为你，千千万万遍",哪怕是我做错事，替我承担责骂，还是在危险时挺身而出。
哈桑为父亲打理了生活中的一切，因种族的摩擦，战争的洗礼，哈桑为了固有的信念——照管主人的房子，被塔利班分子开枪打死，此时的我却已与父亲逃离战争，远在美国。虽然以前的岁月已成为永远的泡影，但在美国的打拼却教育了我真实的认识社会，我的生活如画卷般绵延往复，日子在温暖中流逝，但哈桑却是我记忆中永远抹不去的伤痛，因为父亲对他的疼爱使我嫉妒，我在矛盾中与哈桑交往，但当哈桑为我追到蓝色风筝，赢得风筝大赛时却遭到小伙伴的侮辱与欺负，而我却没敢站出来制止，以致于扭头跑开。自责、愧疚纠缠着我，于是我设计哈桑偷盗的现场，赶走了他们，以至于哈桑临走也没说出真相。哈桑来走了我那段耻辱痛苦的回忆，但那仅仅是暂时，因为那回忆像毒蛇一样每每在梦境中舔舐着我。哈桑成为我最想忘记又遗忘不了的人。我善良的良知、细腻的情感、软弱的天性是我总徘徊于内疚与自责中，在自我折磨中反省，在自我压抑中企图遗忘。
一个偶然的机会，父亲的朋友拉辛汗告诉了我事情的真相，我竟与哈桑是同父异母的兄弟，而哈桑与妻子死后，他们的孩子——我的侄子索拉博还在饱受战火、饥饿、死亡的威胁，我在焦虑、恐慌、无助、愤怒中逐渐成熟，开始承担自己的使命，终于我冒着生命危险接出索拉博，在我的细心地呵护中索拉博逐渐接纳了我，我在关怀索拉博中得到了心灵的救赎，我愿为索拉博在公园中继续追逐风筝。人性、人情之美在故事中绵延伸展，宛如一杯绿茶，清香绵长而醇正，故事中哈桑的几近固执的忠诚让人感动，我细腻的情绪变化勾勒出一个胆小、软弱的孩子成长的历程。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
追风筝的人初中读后感篇2
一本书的美好，最好能让人想到童年。
在我们都是孩子的时侯，在大家以一种无知而期盼的眼神迎接未来的时侯，在我们一天天自豪地长成大人的时侯，总有一些事不容我们忘记。那些美好的不负责任的错误和自以为是的小纠纠，无论多久，都尾随成长，永不相忘。
还记得明明是自己不小心打碎了邻居家的花瓶，确仗着自己已能说会道而邻居家的孩子还不能利落说话而硬说不是自己，并以为真得能瞒天过海。还记得一次两个小朋友闹翻了打架被老师训斥，我违心的告诉老师是那个比我小的孩子的错，原因是我也害怕那个大个子的孩子日后找我麻烦。而不顾那个小朋友哭着离开。还记得妈妈说和我一起张大的小孩有很严重的病而不让我和他玩。我就刻意的躲避他，他总是拿很多的好吃的来唤我出去玩，久而久之，我会不耐烦的说，你走吧，我不要和你这个病人玩耍。然后我看着他迟疑着慢慢离开我家的小院，出门的时侯抹了一把眼泪。
后来，因为读书的关系，远离了家乡，远离了穷乡僻壤，来到了城市开始完全不同的生活，逐渐淡忘了家乡和那些一起玩耍的伙伴。远离了童年的无知。
这就是小时侯的简单直白的自私和毫无顾及的伤害。多年以后，早已是相隔遥远，只是我依然不能释怀，依然不能原谅。虽然他们可能已忙碌的忘了这些，再次见面后是完全与以前的隔离。我们毕竟不是当初的彼此。
追风筝的人讲述一个善良，惭愧，自救，安心的故事。复杂的让人不相信的现实，在喀布尔长久笼罩的混乱中，发生着动人心魄的故事。那是在苦难中提升的至为保贵的美。
追风筝的人也许给了我们一个机会。当我们已长大，足以面对一前的时侯，在U个人学会自我省悟的时侯，看到这本书，是一种善意的提醒。为了灵魂的安宁，我们应该去找回，应该去挽救。
那么，有理由相信，作者确是给了我们一条再次成为好人的路，要我们去求赎。
追风筝的人初中读后感篇3
从同学那里借来了《追风筝的人》，这本书我曾经大学时候读过，后又看过电影，重新品读，依旧会为文中默默的温情感染。一本《追风筝的人》涵盖了多少愁情满怀?一曲灵魂的讴歌，涤荡了多少晦暗阴霾?一部荡气回肠的经典小说引发多少潸然泪下?初读此书的我，内心充斥着说不完、道不尽的感慨，但一时，竟无从说起。亲情、爱情、友情，众情皆绕;家事、国事、天下事，事事都含。这本书，实在是承载了太多，蕴涵了太多，我如何能说清道明呢?唯有撷取其中的一隅，发出自己由衷的感慨。
《追风筝的人》由卡勒德。胡赛尼所作，这位现居美国的阿富汗作家可谓是“不鸣则已，一鸣惊人”。他借阿富汗近代战争悲剧这一骨架，镶嵌了一部关于父与子、罪与赎、爱与背叛的故事，读来令人荡气回肠，久久难忘。小说中的少爷阿米尔与仆人的儿子哈桑之间的这种背叛与救赎的情感尤为动容。
“那有重新成为好人的路”，故事从这里开始，难道男主人公阿米尔不是个好人吗?我们从他的童年开始看起，阿米尔从小是个乖孩子，因此会被坏孩子欺负，然而他有一个好兄弟，实际上是他家里的仆人，名为哈桑，当他被其他孩子欺负时，总会站出来保护他，哈桑的打弹弓技术一流。在街上和孩子玩被欺负时不反击，哈桑将其他孩子推开，打架弄伤了脸，回家后被他爸爸看见，说哈桑是自己摔倒的，被他的爸爸看见了，说阿米尔没有勇敢的男子汉精神。
然而，阿米尔的爸爸评论阿米尔不是个勇敢的人，总是躲到哈桑的身后，对哈桑赞赏有加，而阿米尔听到了这些，觉得爸爸从来不爱他，甚至以为爸爸是因为妈妈生他时难产死亡而恨他。虽然有人劝过阿米尔的爸爸说：“孩子们不是相册，不能随你的喜欢去填涂颜色”，然而他的爸爸当时没能体会。
风筝大赛是喀布尔每年一度的盛世，每家的孩子都来放风筝，将其他孩子的风筝割断，最多者就会胜利，阿米尔成功地打破了他爸爸曾创下的记录，他还需要捡到最后那个被割下的风筝，阿米尔最忠实的伙伴是追风筝的能手，“哈桑，把它带回来”，“为你，千千万万遍”哈桑由衷地替阿米尔高兴，独自跑去追风筝。然而，一群坏孩子将哈桑抓住，说只要交出那只风筝就能饶过哈桑，哈桑执意要为阿米尔带回风筝，最终被惨遭蹂躏。此时，阿米尔在暗处看着这一惨剧发生，却由于自己的懦弱和对哈桑的嫉妒没有去阻止，默默地离开。
可阿米尔呢?他又是怎样做的呢?他眼见哈桑受到阿塞夫等人的伤害，却畏缩不前，假装看不见，而后，又出于对哈桑的愧疚而想方设法远离哈桑，甚至要赶走哈桑。这，无疑是阿米而对哈桑所犯下的罪过，这种背叛让人心生愤怒，亦让我多为哈桑不平，但哈桑似乎没这么觉着，自始至终，对于阿米尔，他都是全心全意的付出，忠贞不渝的珍视，乃至献出真挚的友爱之心。两相一比较，一个忠贞不渝，一个却是赤裸裸的背叛，如何能不让人感念于心?虽然阿米尔背叛了年少时纯洁的友谊，好在他良心未泯，这种背叛在他心里种下了罪过的种子。这罪过折磨着他的不安的良心，令他数年难安，哪怕是他婚后多年。也因着这一罪过，才有了后面不惜一切的救赎。
故事的后半部分，在阿米尔的父亲以及哈桑夫妇都已逝世的情况下，阿米尔不顾一切想要救走哈桑的儿子，亦是他的侄子——索拉博。不得不提哈桑竟是他同父异母的亲兄弟，这里，插入了父亲当年对仆人阿里所犯的罪过，这就好比是一种因果轮回，儿子再次犯下父亲当初背叛朋友的过错，这种轮回无疑展现了对命运的必然性和不可控制的无奈。然而，父子二人在面对罪过的态度却是截然不同。
阿米尔回到了阿富汗，去救哈桑的孩子索拉博，曾经富饶美丽的家乡喀布尔如今到处都是断壁残垣，街上都是尸体、乞丐和残疾人，人们为了给家人买吃的而卖掉自己的腿。阿米尔回到了小时候与哈桑刻下字的地方，“阿米尔和哈桑，是喀布尔的统治者”树上的字犹在，就好像哈桑和当初一样，一直支持着阿米尔一样，给了他勇气。索拉博被当地的一个塔利班头目带走，索拉博被塔利班装扮成女孩，逼他跳舞，受尽屈辱，阿米尔找到头目，那人就是拉塞夫，曾经侮辱哈桑的人。拉塞夫认出了阿米尔，并不停殴打他，就在此时索拉博和哈桑一样勇敢，用弹弓打瞎了拉塞夫，使得他们两个成功逃了出来。
阿米尔带着索拉博回到了美国，与自己的家人共同生活，然而索拉博经历了战争的创伤，痊愈需时，故事的结尾是阿米尔带着索拉博放风筝，成功割下了别人的风筝，为索拉博追风筝，“为你，千千万万遍”，虽然哈桑不在了，可是看到索拉博得到幸福，与他小时候一样能快乐地放飞风筝、追逐风筝，就是最大的安慰了。风筝是幸福的时光，即使会一去不返，使人生充满坎坷和磨难，但是每个人都不应放弃追逐，只要脚步不停，一直向着希望的方向狂奔，幸福就一定能掌握在自己手中，这也是每个人成为好人的路。
父亲，用自己的善意和对穷人的热心帮助来救赎自己，减轻自己的罪过;而儿子最初却打算用逃避，遗忘来求得心灵的慰藉，这一味逃避的做法终究是无用的。要走上一条善人的路，终究是要还的，罪过，终究是要救赎的。正像当初哈桑不顾一切为阿米尔挺身而出，为阿米尔，千千万万遍一样;几十年后的当下，阿米尔要为了索拉博不顾一切，在所不惜，这是他欠下的债，终究，是要还的。而当他为了索拉博奋不顾身，与阿塞夫赤手相搏之时，阿米尔才得到一种久违的释放，久违的轻松。这便是救赎的力量。当他，阿米尔，为索拉博，千千万万遍，就像当初哈桑为他千千万万遍时，故事有了圆满的结局。罪过得到了救赎。
风筝依旧飞着，只是追风筝的人与放风筝的人有所不同。当年别人为他追风筝，而今他为别人追风筝;当年别人为他千千万万遍，而今他为别人千千万万遍。这不是因果，却是轮回;不是罪过，却是救赎，这，才是焕发着爱之光芒的人性的光辉。
那曾经的罪过，随着风筝的翱翔，放逐天际，而握在手里的，是爱与救赎。
追风筝的人初中读后感篇4
我想在这个时候来回忆两个男孩的故事。阿米尔放一只有玻璃屑的巨大菱形风筝，哈桑咧着兔唇在后方傻笑着追，天真正直得没有一点瑕疵。一场风筝比赛过后，哈桑为给阿米尔逐回落下的风筝，受到了几个孩子的殴打，而阿米尔却因为胆小而留下了一生的悔恨。阿米尔明白哈桑受到的精神与肉体上的凌辱全然是为了保护自己——阿米尔少爷，而那个躲在墙后的性格懦弱的少爷是注定不会上前帮忙的。阿米尔感受到了良心上的巨大折磨。痛苦万分之下，他用不光彩的手段逼走了哈桑一家。这一别就是二十多年。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，他鼓起勇气，回到故乡，在残酷现实中，找到了老朋友，在得知惊人秘密后，面临的却是更大的痛苦与更艰难的抉择。他赎罪般的努力，最终令人感动的完成了一个男人的成长。
我想说的这两个男孩是《追风筝的人》一书中的两个主人公——富家少爷阿米尔和仆人哈桑。他们就这样活在了我的心中，尽管种族不同、地位悬殊，少年的心是贴在一起一同跳动的。从阿米尔离开阿富汗到美国，他就开始不断地成长。父亲权威的轻易堕落，父亲的不治之症，哈桑的噩耗……一个一个的灾难在阿米尔年轻的心上发生着，磨砺着他向着更坚强的方向努力生长。而在成长路上，他拥有的是接受一切沧桑的巨大勇气。只有拥有这，才会对苦难不再彷徨，不再迷惘，才会对大是大非有所触动，会对任何美好有所发现。这两个男孩，终是在人生的最后岁月，学会了原谅，完成了救赎。
我羡慕他们的友情，可我认为做好自己，即使现在没有玩伴也不必感到孤寂，现在的我多么想拥有一颗明澈的宽容之心。生活中小小的不如意都会引起我心头不快：父辈的多话，被我理解为无聊;他人的个性，被我理解为张狂;微信朋友圈的分享，被我理解为虚荣。我眼中的世界曾被蒙上灰色的纱罩。读完这两个男孩的故事后，我想我缺少的就是这种沧桑，对世界的理解顿时发生了改变：父辈的多话是为了调剂平淡的生活，更是为了融洽亲子关系;他人的个性与朋友圈的分享都是别人自己做出的选择，这些都是谈不上对与错的，与其背地里生出不满，不如坦然接受。在阅读《追风筝的人》一书的同时，我的世界观也在潜移默化地改变着。
年少的我不一定经历过大风大浪，并没有足够的力量去支持走自己的路。可书中的经历是如此宝贵，值得学习与借鉴。我一路上都在成长，在身体长高长壮的同时，为人处世也应该带上历经沧桑后的谦逊平和，阿米尔的经历让我学会了对眼前人的珍惜与理解。他人是好是坏不由我决定，我应当好好把握这一份沧桑与宽容之心，望向世界的眼神从此便格外明亮。成长路上，这两个男孩影响着我。有你们，真好!
追风筝的人初中读后感篇5
从我们诞生的一刻起,从我们踏上人生旅途的一刻起,我们开始选择。那些无穷的选择将会与你一起走向漫长的人生道路。
就像追风筝的人一样，我们每个人的心中都有一只漂亮的风筝，它有时是理想，有时是希望，有时也是人格。我们既然选择了它，便要无悔地去追，追的同时，也要对自己的判断负责，否则，它将会成为终生的遗憾、悔过，即便是自责，也无法弥补，只有加倍的去补偿，去赎罪。
在《追风筝的人》种，讲述了一位阿富汗富家少爷阿米尔与一起长大的仆人哈桑情同手足。然而，一次风筝比赛后，发生了一件悲惨的事，当时阿米尔选择了逃跑，在事后令他感到痛苦，他逼走了哈桑……成年后的他无法原谅自己当时的背叛，再度踏上故乡，希望为好友尽最后一点力，但在同时，他发现一个谎言，儿时恶梦再度重演，阿米尔做出了重大的选择……
背叛往往是一瞬间的决定，但救赎却是一条漫长的路。两者之间通常会夹杂着一个词：后悔。因为过去的永远都是过去，无论如何也无法挽救，所以后悔就是人心灵上的一种责怪。
当今社会，在追求进步，在追求人上人的同时，我们也会迷茫，迷茫着四周，我们该去做什么?该如何面对不断的选择?该怎样在选择中让自己的心灵无悔?一个左右为难的选择，在一瞬间的决定中已经决定了自我的命运，但在同时，一个小小的转折也将再次改变命运，这是一条能从背叛再次踏上好人的路，也是一个加以补偿的办法。但这种机遇并不多，重要的是对自我选择的无悔。
风筝只有一只，勇敢的追吧，去追回自己的理想!但也不要忘记，面对偶遇的选择，不要愧对人格，让心灵无悔!
追风筝的人初中读后感